科学发展观的重大意义

发布时间:2015-05-07 来源: 科学发展观的意义

第一篇:科学发展观的重大意义

第一讲 科学发展观的重大指导意义 编者的话

科学发展观是我们党领导社会主义现代化建设实践经验的理论结晶, 是对毛泽东 思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想关于发展思想的继承、丰富和发展,是指导发展的 世界观和方法论的集中体现,是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全 面发展的指导方针,也是加强国防和军队建设的重要指导方针。根据军委和总政领导指示, 为推动部队深入学习贯彻科学发展观,帮助官兵深刻领会和准确把握科学发展观的重大意 义、 科学内涵、 精神实质和基本要求, 牢固确立科学发展观在国防和军队建设中的指导地位, 自觉用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作,从今天开始,本报连续刊登总政宣传部 组织编写的《树立和落实科学发展观———基层军官学习宣讲材料》全文。今天刊出“宣讲 材料”第一讲。

发展,是人类社会永恒的主题。发展,是当今世界进步的潮流。发展,也是当代中国的 主旋律。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,站在历史和时代的高度,以邓 小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发,在准 确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上,提 出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观。这一重大战略思想,是对经济社会发展一般 规律认识的深化,是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是推进社会主义经济建设、政 治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。基层军官是基层建设的中 坚力量,是我军现代化建设的未来和希望。认真学习、牢固树立科学发展观,切实把思想统 一到党中央、中央军委和胡主席的重要指示精神上来,对于我们履行职责,做好工作,推进 基层建设全面进步、全面过硬,具有重要意义。

一、党的理论创新的重要成果 科学发展观作为我们党领导社会主义现代化建设指导思想的新发展, 既继承前人, 凝结 着几代中国共产党人的智慧和心血, 又勇于创新, 呈现出鲜明的时代特征和与时俱进的理论 品格。

1.新认识,新境界,新飞跃———与时俱进的马克思主义发展观 发展观是关于发展的本质、 目的、 内涵和要求的总体看法和根本观点。

有什么样的发展观, 就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的 重大影响。人类社会诞生以来,就有了关于经济社会生活发展的一般观点和看法。马克思主 义诞生后, 发展观才真正建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的科学理论基础之上。

中国共 产党是一个善于进行理论思维、善于在实践中不断推进理论创新的党。新中国成立后,党成 为领导人民掌握全国政权并长期执政的党。以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三 代中央领导集体, 把马克思主义普遍原理与中国具体实际和时代特征结合起来, 在探索和推 动中国经济社会发展中作了不懈努力,形成了一系列极为丰富的关于发展的思想。

早在建国初期, 以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人, 就提出了探索社会主义建设 规律的问题。1956 年,毛泽东同志发表的《论十大关系》 ,是探索社会主义建设道路的开篇 之作。发展才是硬道理,是党的十一届三中全会以后,以邓小平同志为主要代表的中国共产 党人的重要发展理念,开辟了社会主义事业发展的新时期。发展是党执政兴国的第一要务, 是党的十三届四中全会以后,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人治党治国的重大方 略,进一步丰富了社会主义现代化建设的理论和实践。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总 书记的党中央,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为 指导,紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题,准确把握时代特征和中国国情,认真研究 和回答我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设面临的一系列重 大问题, 不断总结实践经验, 不断扩展理论视野, 不断作出理论概括, 形成了坚持以人为本、 全面协调可持续的科学发展观这一重大战略思想, 创造性地回答了什么是发展、 为什么要发 展和怎样发展的重大问题, 赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求, 进 一步发展了中国特色社会主义理论, 开辟了马克思主义发展的新境界, 是与时俱进的马克思 主义发展观。

科学发展观是解放和发展生产力的发展观。社会主义的根本任务是解放和发展生产力。

能不能解决好发展问题,直接关系人心向背、事业兴衰。科学发展观的第一要义是发展,实 质是实现经济社会又快又好地发展, 强调始终坚持以经济建设为中心不动摇, 这就为我们更 好地解决前进中的问题、实现社会全面进步和人的全面发展指明了方向。

科学发展观是以人为本、造福人民的发展观。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在 人民。科学发作文展观强调以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促 发展, 让发展的成果惠及全体人民, 充分体现了尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位 的一致性,体现了完成党的执政使命与实现人民利益的一致性。

科学发展观是全面协调可持续发展的发展观。

经济社会发展涉及方方面面, 是一个复杂 的系统工程。

科学发展观强调统筹城乡发展、 区域发展、 经济社会发展、 人与自然和谐发展、 国内发展与对外开放,推进政治、经济、文化和社会建设相协调,推进经济发展和人口、资 源、环境相协调,走符合我国国情的生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,为实 现经济社会又快又好、持久永续地发展提供了新思路。

科学发展观是整体推进的发展观。发展既有经济、政治、文化的发展,又离不开社会和 其他方面的发展。

科学发展观把我国现代化建设的总体布局, 拓展为发展社会主义市场经济、 发展社会主义民主政治、 发展社会主义先进文化和构建社会主义和谐社会四位一体, 拓宽了 发展的视野和领域,赋予中国特色社会主义发展战略以新的时代内涵。

科学发展观是和平发展的发展观。

和平与发展是当今时代的主题。

科学发展观强调中国 的发展需要和平的国际环境, 既要通过维护世界和平来发展自己, 又要通过自身的发展来促 进世界和平。要坚持奉行独立自主的和平外交政策,坚定不移地走和平发展的道路,坚定不 移地维护国家主权和安全,坚定不移地维护世界和平、促进共同发展,推动建设持久和平、 共同繁荣的和谐世界。

这深刻反映了当今时代进步的潮流和中国人民致力于推进人类和平与 发展事业的崇高志向。

可以说,科学发展观是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要 思想关于发展思想一脉相承又与时俱进的科学理论, 是马克思主义与当代中国实际和时代特 征相结合的产物,是马克思主义中国化的最新成果。在当代中国,坚持马克思列宁主义、毛 泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,就必须牢固树立和全面落实科学发展观。

2.认识规律,把握规律,遵循规律,运用规律———我国经济社会发展规律的深刻揭示 规律,是指事物内部与事物之间客观的、必然的联系。一个政党善于从总结历史认识中把握 社会发展规律,才可能成为顺应历史潮流的政党。胡锦涛同志指出,认识规律、把握规律、 遵循和运用规律,是坚持实事求是的根本要求。科学发展观体现时代性、把握规律性、富于 创造性, 既是对我国经济社会发展规律的深刻认识和把握, 又是对这一规律的自觉遵循和运 用。

我国经济社会发展阶段性特征的深刻认识。

同任何事物的发展一样, 经济社会发展也是 连续性与阶段性的统一,不同发展阶段有不同的发展特征。现在,我国经济社会发展呈现出 一系列重要的阶段性特征,我们面临的仍将是一个机遇和挑战并存、机遇大于挑战的环境, 一个总体上有利于我们促进经济社会发展、 但不利因素也可能增多的环境。

科学发展观准确 认识和全面把握我国经济社会发展的阶段性特征, 既注重运用促进发展的有利条件, 又强调 着力解决发展面临的突出矛盾和问题,坚持以人为本,坚持全面协调可持续发展。这就为我 们抓住发展机遇,破解发展难题,把全面建设小康社会和社会主义现代化事业推向前进,提 供了根本遵循。

我国经济社会发展目的的深刻揭示。

我们推动经济社会发展为了什么?从根 本上讲, 就是为了不断满足人民日益增长的物质文化需要, 实现最广大人民群众的根本利益, 就是为了促进人的全面发展。

科学发展观坚持历史唯物主义的基本观点, 明确提出以人为本 的发展理念。这是社会主义的内在要求,也是我国经济社会发展的必然要求。可以说,科学 发展观深刻揭示了我国经济社会发展的价值和意义所在, 使今后经济社会发展的目的更加明 确、更加清晰。

我国经济社会发展途径的深刻把握。

在全面建设小康社会的伟大进程中, 从人均国内生 产总值 1000 美元到 3000 美元,是一个重大跨越。在我们面前,摆着两种前途:一种是持续 发展,实现现代化;另一种是盘桓不前,社会动荡。能否争取前一种而避免后一种前途,还 取决于我们今后采取什么样的发展模式,选择什么样的发展战略。按照科学发展观的要求, 就是要总揽全局,科学筹划,协调发展,兼顾各方, 使各个方面、各个环节协调一致地运转; 就是要着眼于中华民族的长远利益,以前瞻的眼光创新发展模式、优化发展机制、提升发展 质量,努力实现人与社会、人与自然的良性互动;就是要正确处理中心与全面、重点与非重 点、平衡与不平衡的关系,注重加强经济社会发展的薄弱环节,实现发展的均衡和协调。

3.为什么要发展,为谁发展,怎么样发展———指导发展的世界观和方法论的集中体现 世界观是人们对整个世界的根本看法和总体观点, 方法论是人们认识和改造世界的一切 活动所遵循的一般的、普遍的方法。世界观和方法论体现到发展问题上就是发展观。发展观 回答的是为什么要发展、为谁发展和怎么样发展等基本问题。

为什么要发展?发展是人类社会永恒的主题, 也是人类社会的全部实践活动。

发展是一 个事关中华民族前途命运的头等大事。发展始终是中国社会最核心、最基本的内容,是解决 中国所有问题的关键。胡锦涛同志指出,科学发展观是用来指导发展的,不能离开发展这个 主题,离开了发展这个主题就没有意义了。发展是科学发展观的第一要义和鲜明主题,贯穿 于党执政兴国的全部过程。

按照科学发展观的要求, 党执政的每一个环节, 都要着眼于发展、 围绕着发展、有利于发展,紧紧抓住本世纪头 20 年重要战略机遇期,千方百计谋求发展、 实现又快又好地发展。这就深刻揭示了“为什么要发展”的问题,是指导我们谋求发展的根本 遵循。

为谁发展?全心全意为人民服务是我们党的宗旨。毛泽东同志曾把人民比作“上帝”,邓 小平同志曾把人民比作“母亲”,江泽民同志提出要始终代表中国最广大人民的根本利益。科 学发展观的核心理念,是发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。“以人为本” 这四个字, 深刻回答了为少数人发展还是为绝大多数人发展的重大问题, 明确我们的发展是 为了中国最广大人民利益的发展; 深刻回答了着眼于物的发展还是着眼于人的发展的重大问 题, 明确在经济发展基础上促进人的全面发展是我们谋求发展的根本目的; 深刻回答了当前 发展与长远发展的重大问题,明确我们的发展不仅要造福当代,也要造福子孙后代。这一新 的发展理念, 体现了历史唯物主义关于人民群众历史主体地位的思想, 体现了我们党立党为 公、执政为民的先进性。这就深刻揭示了“为谁发展”的问题,是指导我们认识发展的根本观 点。

怎么样发展?这既是一个谋求发展的世界观问题, 也是一个谋求发展的方法论问题。

以 实现物质财富增长为目的的发展观, 把社会的进步片面地归结为单纯的经济增长过程, 把经 济增长过程又片面地归结为物质财富的增长过程。实践证明,这样的发展是难以为继的,不 符合党执政兴国和建设中国特色社会主义的要求。

胡锦涛同志指出, 要以全局意识统筹发展, 以长远眼光谋划发展,以科学态度抓好发展。面向新世纪的科学发展观,强调全面发展,防 止“单打一”的发展;强调协调发展,防止“一条腿长、一条腿短”的发展;强调可持续发展, 防止“吃祖宗饭、断子孙粮”的发展。这就把解决当前经济发展中的突出矛盾和问题与全面建 设小康社会、 实现社会主义现代化的宏伟目标统一起来, 把现在正在做的事情与我们党执政 并将长期执政的历史使命统一起来, 把造福当代与造福子孙后代统一起来, 科学指明了今后 中国就是要走全面协调可持续发展的发展道路, 以此作为党领导经济社会发展的基本政策取 向和行动导向。这就深刻揭示了“怎么样发展”的问题,是指导我们推进发展的根本方法。 第一讲 科学发展观的重大指导意义 (2) 二、实践经验的科学总结 理论源于实践, 实践升华理论。

科学发展观是在深刻总结国内外经济社会发展正反两方 面经验教训的基础上形成的, 既是推进理论创新的重要成果, 也是推进实践创新的重要成果。

1.一心一意谋发展———改革开放和现代化建设实践经验的结晶 历史是过去与现在的对话。1978 年底召开的党的十一届三中全会,拉开了我国改革开 放的帷幕。28 年过去了,天还是那个天,地还是那个地,中国的社会面貌发生了巨大变化。

党领导人民在改革开放和现代化建设中积累的宝贵实践经验,是科学发展观形成的历史依 据。同时,这一新的发展理念又承前启后、继往开来,拓展了经济社会发展的新视野、新领 域、新实践。

必须始终坚持以经济建设为中心。

改革开放以来的 28 年, 是我国综合国力大幅度跃升、 人民得到实惠最多的时期,是我国社会长期保持安定团结、政通人和的时期,是我国国际影 响显著扩大、民族凝聚力极大增强的时期。中国社会进一步取得了举世公认的巨大成就。这 正是我们党任凭风吹浪打,紧紧扭住经济建设这个中心不动摇,聚精会神搞建设、一心一意 谋发展取得的丰硕成果。科学发展观是用来指导发展的,发展首先要抓好经济发展。这就把 宝贵的历史经验与推动经济社会又快又好地发展, 在经济建设这个中心上联系了起来。

胡锦 涛同志指出, 全党全国都要增强促进发展的紧迫感, 在任何时候任何情况下都紧紧扭住经济 建设这个中心不放松, 充分调动和切实保护广大干部群众加快发展的积极性, 坚定不移地推 动经济持续快速协调健康发展。

必须始终坚持经济发展满足人民需要。

兼顾国家建设与人民生活, 在经济发展和劳动生 产率提高的基础上, 重视社会发展和改善人民生活, 这也是改革开放和现代化建设积累的宝 贵实践经验。

这一正确的认识能不能在今后的发展实践中继续得到贯彻, 关系到人民群众能 不能更多地享受到发展的成果, 关系到我们党能不能始终得到人民群众的拥护和支持。

科学 发展观把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为发展的出发点和落脚点,保证 人民群众共享发展成果。这就为我们党治国理政、富民安邦的执政理念赋予了新的内容,提 出了新的要求。

必须大力推进经济体制和经济增长方式的根本性转变。

改革开放以来的实践说明, 实现 经济体制由计划经济向市场经济转变, 实现经济增长方式由粗放型向集约型转变, 是促进经 济社会又快又好发展的关键。

现在, 制约我国经济平稳协调发展的体制性障碍还没有完全消 除, 经济运行中的突出矛盾和问题还没有根本解决。

科学发展观把推进经济体制和经济增长 方式的根本性转变, 作为解决经济社会发展中诸多矛盾和问题的必由之路。

在转变经济体制 方面,强调建立更加完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系,充分 发挥市场在资源配置中的基础性作用。

在转变经济增长方式方面, 强调把调整经济结构作为 转变经济增长方式的重要途径, 把增强自主创新能力作为转变经济增长方式的中心环节, 把 节约资源能源作为转变经济增长方式的有效办法。

这就为经济社会又快又好地发展进一步明 确了方向、任务和要求。

必须努力实现国民经济持续快速协调健康发展。

经济工作的指导方针不能脱离国情、 超 越阶段、急于求成,任何时候都要坚持“三个必须”,也就是必须防止盲目追求高速度、高指 标,建设规模要和国力相适应;必须处理好农轻重、积累与消费等重大比例关系,在结构优 化、效益提高的基础上实现较快增长;必须保持国民经济平稳运行,避免大起大落。科学发 展观运用这些成功的经验,开启新的发展实践,强调全面发展、协调发展、可持续发展,为 实现国民经济持续快速协调健康发展提供了根本保证,无论对消除当前经济运行中的不健 康、不稳定因素,还是解决经济社会发展中的深层次矛盾,都具有重要的指导意义。

必须坚持经济、 政治、 文化和社会全面发展、全面进步。社会主义经济建设、政治建设、 文化建设三位一体一起抓, 也是改革开放和现代化建设的一条重要实践经验。

科学发展观在 坚持促进三个文明协调发展的同时, 又提出了构建社会主义和谐社会, 四者统一于全面建设 小康社会的实践进程中。实践证明,社会主义现代化的顺利实现,有了经济的增长、政治的 发展、文化的进步还不够,还必须重视社会建设问题。如果一味追求经济增长,社会矛盾和 问题长期得不到解决,势必会制约经济、政治、文化的进一步发展。科学发展观强调经济、 政治、文化和社会建设“四位一体”,使中国特色社会主义事业的总体布局和发展战略更加科 学、更加完善。

2.他山之石,可以攻玉———世界各国发展经验教训的汲取借鉴 上个世纪六七十年代以来, 拉美一些国家走了一条经济社会畸形发展的道路。

一段时间 内经济增长较快,但贫富差距加剧,生态环境恶化,社会矛盾激化。高楼大厦掩映着大片的 贫民窟,呈现出“发达的城市”与“凋敝的农村”的强烈反差,非但经济不能持续增长,反而陷 入严重的经济社会危机之中,多年的经济成就毁于一旦。辽阔富饶的阿根廷,人均收入从上 个世纪末的 8000 美元锐减到现在的 2000 美元左右,欠下的外债高达 1300 多亿美元,30% 的人口陷于贫困,失业率超过 20%。我们应该从这些国家畸形发展带来的严重后果中,汲 取哪些深刻教训呢? 第一,经济的增长不等于发展。发展中国家尤其要重视发展问题,但不能以 GDP 论英 雄,把发展单纯地归结为物质财富的积累,把经济增长等同于全面发展。这样做的结果,往 往会导致经济结构失衡、 经济增长动力不足等严重问题, 难以实现持续的增长和真正的发展。

这就告诫我们,增长是发展的基础,没有经济的数量增长,没有物质财富的积累,就谈不上 发展。但增长并不简单地等同于发展,发展不仅要有经济量上的增长,还要有经济质上的提 高。如果单纯扩大数量,单纯追求速度,而不重视质量和效益,最终将制约发展。

第二,经济发展不等于社会进步。发展不纯粹是一个经济现象,而是一个在经济发展基 础上的社会进步过程。衡量一个国家社会进步的程度,既要看经济发展的水平,也要看包括 文明素质、民主法治、生活富裕、社会保障等社会进步的指数。如果经济发展与社会进步不 同步, 往往会出现分配不公、两极分化、失业增加、 社会腐败等严重问题,导致社会不稳定。

即使一时经济增长了,也难以为继,迟早也要掉下来。这就告诫我们,发展是包括经济、政 治、文化、社会的综合发展,必须在大力解放和发展生产力的同时,努力推进经济社会全面 发展、全面进步。

第三,发展不能以牺牲生态环境为代价。纵观整个社会发展史,人类对于自然的每一次 不合理利用,都导致了自然界作出报复性的反应。正如恩格斯所指出的:我们不要过分陶醉 于对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。一些国家以牺牲生态环 境为代价换取经济增长的深刻教训,为全人类重重敲响了警钟。这就告诫我们,良好的生态 环境是社会生产力持续发展和人们生存质量不断提高的重要基础。保护自然就是保护人类, 建设自然就是造福人类。必须倍加爱护和保护自然,尊重自然规律,建立和维护人与自然相 互平衡的关系。

3.破解发展难题的新思路———解决当前我国经济社会发展突出矛盾的现实需要 在党的领导下, 我们已经开创了建设中国特色社会主义的崭新道路, 取得了改革开放和 现代化建设的巨大成就。由于我国仍处于社会主义初级阶段,人口多、底子薄、生产力不发 达的状况不可能在短期内改变, 经济社会发展中还存在不少突出的矛盾和问题。

科学发展观 的提出,为解决这些突出矛盾和问题开启了新的思路,是在不断克服矛盾、战胜困难中推进 经济社会又快又好发展的战略举措。

解决城乡差距、 地区差距、 居民收入差距持续扩大的需要。

拿城乡、 地区差距来说, 2005 年我国农村人均收入 3255 元,比上年增长 6.2%,但城镇人均收入增长更快,达到 10493 元,实际增长 9.6%,城乡居民收入差距进一步扩大。科学发展观把全体人民共享改革发展 成果作为经济发展的基本价值取向, 把统筹城乡、 区域发展作为全面协调可持续发展的重要 内容,走的就是一条既能保持又快又好发展,又能缩小差距、维护社会公平的路子。

解决就业和社会保障压力增加的需要。就业是民生之本,饭碗是老百姓天大的事情。现 在我国有 13 亿人口,年龄为 15 到 64 岁的劳动力 9.09 亿,比整个发达国家还多 3 亿以上, 劳动力供大于求的局面短期内不会改变, 我国的社会保障覆盖面也还比较窄。

科学发展观把 构建社会主义和谐社会作为重大战略任务。

按照这个要求, 党和政府把扩大就业摆在经济社 会发展更加突出的位置,努力形成以劳动力自主就业为主导、以市场调节就业为基础、以政 府促进就业为动力的就业机制;加快完善社会保障体系这个社会和谐稳定的“安全阀”,逐步 建立以权利公平、机会公平、规则公平、分配公平为主要内容的社会公平保障体系,努力形 成经济发展和社会保障相互促进的良好局面,充分体现了以人为本的发展理念和要求。

解决教育、卫生、文化等社会事业发展滞后的需要。改革开放以来,我国教育、卫生、 文化等事业有了长足的进步,但公共教育、公共卫生、文化事业等各项社会事业体系还不完 善、不配套,同经济发展相比还比较滞后,这是当前我国经济社会发展不够协调的一个突出 问题。科学发展观强调经济建设、政治建设、文化建设和社会建设“四位一体”一起抓,促进 社会的全面进步和人的全面发展, 必将开创教育优先发展、 人民群众精神文化生活不断丰富、 人民群众健康水平日益提高的新局面。

解决人口增长、经济发展同生态环境、自然资源矛盾加剧的需要。经过多年不懈努力, 我国人口资源环境工作取得很大成就。

同时也要看到, 人口资源环境工作仍面临着诸多问题 和挑战。提高人口素质的任务十分艰巨,资源紧缺的矛盾十分尖锐,环境治理的任务依然相 当艰巨。按照科学发展观的要求,必须始终把控制人口、节约资源、保护环境放在重要战略 位置,把工作抓得紧而又紧、做得实而又实。

解决经济增长方式落后、经济整体素质不高和竞争力不强的需要。经济学有个“木桶定 律”,是指经济结构不协调状态下的增长,必然会有相当一部分是无效增长。经济增长方式 粗放,已经成为制约我国经济社会发展的一个突出问题。这个问题不解决,能源资源的瓶颈 制约就难以打破, 经济运行就不可能进入良性循环, 经济社会发展的良好势头也难以长期保 持。按照科学发展观的要求,必须使经济增长建立在提高人口素质、高效利用资源、减少环 境污染、注重质量效益的基础之上,推动经济增长方式从资源依赖型转向创新驱动型,推动 经济社会发展切实转入科学发展的轨道。 第一讲 科学发展观的重大指导意义 (3 三、实现宏伟目标的根本指针科学发展观的提出,标志着我们党对社会主义建设规律、 共产党执政规律、人类社会发展规律的认识达到了一个新高度。它既符合时代的发展潮流, 又符合当代中国国情;既体现出鲜明的时代特征,又包含着深刻的人文精神,还体现了中国 共产党这个世界上最大的执政党、中国这个世界上人口最多的大国,对全球、对人类负责的 态度。胡锦涛同志指出,科学发展观对整个改革开放和现代化建设都具有重要指导意义,是 我们必须长期坚持的重要指导方针。

经过全党和全国各族人民的共同努力, 我们已经胜利实现了现代化建设“三步走”战略的 第一步、第二步目标,人民生活总体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利,是中 华民族发展史上一个新的里程碑。我们现在达到的小康,还是低水平的、不全面的、发展很 不平衡的小康。本世纪头 20 年,对我国来说,是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重 要战略机遇期。我们要集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济 更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷 实。这样一个宏伟目标,既令人鼓舞,又十分艰巨,绝非轻而易举就能完成。迫切需要我们 创新发展理念,完善发展战略,拓宽发展途径。

面向未来,我们站在新的历史起点上,发展目标更加全面、发展任务更加艰巨。第一, 我国国内生产总值已经超过 18 万亿元,综合国力明显增强,为解决过去想解决而没有条件 解决的问题提供了物质技术基础。

我们必须实现经济增长方式的根本性转变, 保持国民经济 持续快速协调健康发展。第二,我国人均国内生产总值已超过 1000 美元,人民生活水平将 不断提高,社会需求将更加多样化,对经济社会发展提出了更高的要求。我们必须坚持以人 为本,努力促进人的全面发展。第三,我国正处于结构转换加快的时期,第三产业将有较大 发展,农业发展水平提高,城镇化水平上升,收入分配结构也将发生新的变化等。我们必须 更加重视统筹协调和全面发展。第四,我国人口资源环境压力增大,生态建设和环境保护任 务艰巨。我们必须坚定不移地实施可持续发展战略。第五,改革已进入完善社会主义市场经 济体制的新阶段,这既是通过改革促进发展的关键时期,也是深化改革的攻坚时期。我们必 须妥善处理改革发展稳定的关系, 在统筹兼顾的基础上深化各方面的改革, 进一步完善社会 主义市场经济体制。

科学发展观的提出, 大大深化了我们对经济社会发展规律的认识和把握, 为我们科学驾 驭和运用这些规律, 辩证认识和正确处理与发展相关联的各方面重大关系, 提供了正确的世 界观和方法论。

把科学发展观作为必须长期坚持的重要指导方针, 就是要求我们坚决破除一 切阻碍科学发展观落实的观念, 坚决纠正一切偏离科学发展观的行为, 真正把思想方法转到 科学发展观的要求上来。要自觉用科学发展观指导工作,因地制宜,因时制宜,善于统筹, 善于协调,努力把对科学发展观的认识成果转化为促进发展的科学思路,转化为促进全面、 协调、可持续发展的体制机制,转化为推动改革开放和现代化建设的实际能力。坚定不移地 用科学发展观统领经济社会发展全局, 贯彻到各项工作之中, 全面建设小康社会的宏伟蓝图 就一定能够早日实现,中华民族伟大复兴的百年梦想

第一篇:科学发展观的重大意义

科学发展观的基本内容和重大意义 【内容摘要】 :科学发展观的基本内涵概括为“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的 发展观,促进经济社会和人的全面发展” 。科学发展观,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。坚持以人为本,就 是以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,让发展的成果 惠及全体人民。

全面发展, 就是以经济建设为中心, 全面推进经济、 政治、 文化与社会建设, 实现经济发展和社会全面进步。协调发展,就是推进生产力和生产关系、经济基础和上层建 筑相协调,推进经济、政治、文化、社会建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展? 就是促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生 活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展。

【关键词】 :指导思想,发展,统筹兼顾,以人为本 一、定义 科学发展观, 是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚 持以人为本, 树立全面、 协调、 可持续的发展观, 促进经济社会和人的全面发展” , 按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发 展、 统筹国内发展和对外开放” 的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论, 也是中国共产党的重大战略思想。

在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党 章,成为中国共产党的指导思想之一。

(一)提出 在党的十七大上,胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺 取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出,科学发展观第一要义是发 展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续性,根本方法是统筹兼顾,指 明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略,明确了科学发展观是 指导经济社会发展的根本指导思想,标志着中国共产党对于社会主义建设规律、 社会发展规律、 共产党执政规律的认识达到了新的高度,标志着马克思主义的中 国化,标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。

(二)内涵 第一,以人为本的发展观。第二,全面发展观。第三,协调发展观。第四, 可持续发展观。

胡锦涛1说,科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的 1 胡锦涛:中国共产党、中华人民共和国领导人。清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕 业。

现任中华人民共和国主席, 中华人民共和国中央军事委员会主席。

曾任中共中央总书记, 中国共产党中央军事委员会主席。 1 继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克 思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承 又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特 色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

胡锦涛指出,科学发展观, 是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验, 适应新的发展要求提出的重大战略思想。

强调认清社会主义初级阶段基本国情, 不是要妄自菲薄、自甘落后,也不是要脱离实际、急于求成,而是要坚持把它 作为推进改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终保持清醒头脑,立足社会 主义初级阶段这个最大的实际,科学分析,深刻把握我国发展面临的新课题新 矛盾,更加自觉地走科学发展道路,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发 展前景。

科学发展观,第一要务是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持 续发展,根本方法是统筹兼顾。

1、必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这 个中心,坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力。

要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提高发 展质量和效益,实现又好又快发展。

2、必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根 本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人 民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到 发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

3、必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布 局,全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,促进现代化建设各 个环节、各个方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协 调。

4、必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的 重大关系,统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利 益,充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划,又要抓住牵动全局的 主要工作、事关群众利益的突出问题,着力推进、重点突破。 2 胡锦涛指出,深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终坚持“一个中心、两 个基本点”的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展 的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长 治久安的根本要求;四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展 的政治基石;改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发 展中国特色社会主义的伟大实践,任何时候都决不能动摇。

二、核心 党的十七大报告提出

科学发展观核心是以人为本。以人为本是党的十六大 以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。

的核心,主要有以下三方面原因。

(一) ,以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。

唯物史观认为,人 是社会历史活动的主体, 人民群众是历史的创造者, 是推动社会发展的决定性力 量。作为社会的、现实的人,既是唯物史观主张的价值主体,也是唯物史观考察 的科学客体。

“以人为本”是唯物史观的基本立场。马克思和恩格斯在创立唯物 史观时,就是从“现实的、活生生的人”出发?发现了“一个简单的事实”?即 人们首先必须吃喝住穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等活动。所以人 类要做的第一件事便是物质生活资料的生产。按照他们的科学构想,未来的新社 会将是 “以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”“在那里?每个 , 人的自由发展是一切人的自由发展的条件。

”综上所述,可见唯物史观就是关于 现实的人及其历史发展的科学,以人为本乃是唯物史观的基本思想。

(二) ,以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。中国共 产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特 色社会主义事业的领导核心, 代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文 化的前进方向, 代表中国最广大人民的根本利益。全心全意为人民服务是我党的 宗旨,对人民负责是我党执政原则。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思 想作为自己的行动指南。

在社会主义初级阶段领导和团结全国各族人民,以经济 它之所以是科学发展观 3 建设为中心,坚持四项基本原则2,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把 我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

(三) ,以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。用以人为 本的科学发展观来衡量, 不难发现过去某些地方和某些领域出现的若干偏颇,重 经济增长,轻社会进步,重发展速度,轻生态效益,重物质成果,轻人本价值等 等。

我们要实现全面建设小康社会的宏伟目标就必须坚决纠正这类偏差,牢固树 立以人为本的科学发展观。我们在考察和处理发展问题时不仅要重视经济增长, 也要重视社会进步和生态发展; 不仅要重视物质文明建设,也要重视政治文明和 精神文明建设;不仅要重视发展速度,也要重视社会公平和人的发展。要把促进 人的全面发展作为根本目的, 不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实 保障人民群众的各项实际利益,让全体人民共享经济社会发展的丰硕成果。 科学发展观坚持人民群众是历史创造者唯物史观的基本原理,坚持全心全 意为人民服务的党的根本宗旨,牢固树立“立党为公,执政为民”的坚定信念, 把依靠人民作为发展的根本前提,把提高人作为发展的根本途径,把尊重人作 为发展的根本准则,把为了人作为发展的根本目的,始终把实现好、维护好、 发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点, 解决好 人民群众最关心, 最直接、 最现实的利益问题, 做到发展为人民, 发展依靠人民, 发展成果由人民共享。

三、本质 国家发展战略的整体构想,既从经济增长、社会进步和环境安全的功利性目 标出发,也从哲学观念更新和人类文明进步的理性化目标出发,几乎是全方位 地涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运行规则和“人口、资源、环境、 发展”四位一体 的辩证关系,并将此类规则与关系在不同时段或不同区域的差 异表达,包含在整个时代演化的共性趋势之中。在科学发展观指导下的国家的 战略,必然具有十分坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。面对实现其战略目标 (或战略目标组)所规定的内容,各个国家和地区,都要根据自己的国情和具体 2 3 四项基本原则:必须坚持社会主义道路;第二,必须坚持无产阶级专政;第三,必须坚持 共产党的领导;第四,必须坚持马列主义、毛泽东思想。

3 四位一体:在十八大以后改为“五位一体” ,具体内容包括:经济建设、政治建设、文化 建设、社会建设、生态文明建设 4 条件,去规定实施战略目标的方案和规划,从而组成一个完善的战略体系,在 理论上和实证上去寻求国家战略实施过程中的“满意解” 。从科学发展观的本质 出发,其体系具有三个最为明显的特征

(一),它必须能衡量一个国家或区域的“发展度” ,发展度强调了生产力 提高和社会进步的动力特征,即判别一个国家或区域是否在是真正地发展?是 否在是健康地发展?是否是理性地发展?以及是否是保证生活质量和生存空间 的前提下不断地发展? (二) ,是衡量一个国家或区域的“协调度” ,协调度强调了内在的效率和 质量的概念,即强调合理地优化调控财富的来源、财富的积聚、财富的分配以及 财富在满足全人类需求中的行为规范。即能否维持环境与发展之间的平衡?能 否维持效率与公正之间的平衡?能否维持市场发育与政府调控之间的平衡?能 否维持当代与后代之间在利益分配上的平衡? (三) ,是衡量一个国家或区域的“持续度” ,即判断一个国家或区域在发 展进程中的长期合理性。

持续度更加注重从 “时间维” 上去把握发展度和协调度。

建立科学发展观的理论体系所表明的三大特征,即数量维(发展) 、质量维(协 调) 、时间维(持续) ,从根本上表征了对于发展的完满追求。

四、衡定 (一)发展的动力表征:一个国家或地区的“发展能力”“发展潜力”“发 、 、 展速度”及其可持续性,构成了推进国家或地区“发展”的动力表征。其中包括 国家或地区的自然资本、生产资本、人力资本和社会资本的总和禀赋,以及对上 述四种资本的合理协调、 优化配置、结构升级以及对于创新能力和竞争能力的积 极培育等。

(二)发展的质量表征:一个国家或地区的“自然进化”“文明程度”和“生 、 活质量”及其对于理性需求(包括物质的和精神的需求)的接近程度,构成了衡 量国家或地区“发展”的质量表征。其中包括国家或地区物质支配水平、生态环 境支持水平、精神愉悦水平和文明创造水平的综合度量。

(三)发展的公平表征:一个国家或地区的“共同富裕”程度及其对于贫富 差异和城乡差异的克服程度,构成了国家或地区判断“发展”的公平表征。其中 包括人均财富占有的人际公平、 资源共享的代际公平和平等参与的区际公平的总 5 和。

只有上述三大宏观识别同时包容在发展进程的不同阶段之中,存在的“发展 形态” 就具有了统一可比的基础,对于发展的追求才具备了可观控的和可测度的 共同内容。

五、五点论断 (一)科学发展观的本质是:马克思主义发展观。

(二) 科学发展观的核心是:以人为本——为人民服务。

(三)科学发展观的理论基础是:马克思主义的唯物辩证法的科学方法论。 (四)科学发展观的具体内容是:在“具体地分析具体的情况”——这一马 克思主义的活的灵魂的指导下, 按照唯物辩证法的科学方法论,与时俱进实事求 是地分析和对待发展过程中的一切问题, 从而最大限度地促进生产力和一切社会 事业的全面发展、协调发展和可持续发展。

(五)科学发展观的终极指向是:促进生产力和各项社会事业的发展,使 之服务于人民群众的根本利益,使人民群众共享发展成果,从而增进社会和谐, 更好的建设和谐社会小康社会。所以,科学发展观是中国特色社会主义理论体 系4中最为提纲挈领的理论。

六、七大主题 (一)始终保持经济的理性增长:在这里特别强调一种“健康状态”下的 经济增长。它既不同意限制财富积累的“零增长” ,也反对不顾一切条件提倡过 分增长。所谓健康的增长一般指在相应的发展阶段内,以“财富”扩大的方式和 经济规模增长的度量,去满足人们在自控、自律等理性约束下的需求。

(二)全力提高经济增长的质量:它意味着新增财富的内在质量,应当不 断地、连续地加以改善和提高。除了在结构上要不断合理与优化外,新增财富在 资源消耗和能源消耗上要越来越低;在对生态环境的干扰强度上要越来越小;在 知识的含量上和非物质化方面要越来越高;在总体效益的获取上要越来越好。 4 中国特色社会主义理论体系:包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重 大战略思想在内的科学理论体系。 6 (三)满足“以人为本”的基本生存需求

科学发展观的核心以围绕人 的全面发展而制定, 其中人的基本生存需求和生存空间的不断被满足,是一切发 展的基石。因此一定要把全球、国家、区域的生存支持系统维持在规定水平的范 围之内。

通过基本资源的开发提供充分的生存保障程度; 通过就业的比例和调配, 达到收入、分配、储蓄等在结构上的合理性,进而共同维护全社会成员的身心 健康。

(四)调控人口的数量增长,提高人口的素质:人口数量的年平均增长 率首先应稳定地低于 GDP 5的年平均增长率, 而后逐渐实现人口自然增长率的 “零 增长” 。此前与此后,都要把人口素质的提高纳入到首要考虑的政策之中。该战 略目标的实质是把人口自身再生产同物质的再生产“同等地”保持在可持续发 展的水平上。根据联合国开发计划署(UNDP)在其年度报告《人类发展报告》 中的研究,人口资源向人力资源的转变,首先要把人的“体能、技能、智能”三 者的合理调配,置于可以接受的状态之下,达到人口与发展之间的理想均衡。 (五)维持、扩大和保护自然的资源基础:地球的资源基础在可以预期 的将来,仍然是供养世界人口生存与发展的惟一来源。科学发展观既然规定了 必须保持财富的增长并满足人类的理性需求, 它的实物基础主要地依赖于地球资 源的维持、地球资源的深度发现、地球资源的合理利用乃至于废弃物的资源化。 (六) 集中关注科技进步对于发展瓶颈的突破

科学发展观始终强调 “人 口、资源、生态环境与经济发展”的强力协调,科技进步在可持续发展战略实 施中, 能够迅速把研究成果积极地转化为经济增长的推动力,并克服发展过程中 的瓶颈,以此去达到可持续发展的总体要求。科学技术的发展,经济社会的发 展,管理体制的发展,这三个主要方面将作为一个互为联系的大系统,通过宏观 的调适和寻优,达到突破发展瓶颈的目标要求。

(七)始终调控环境与发展的平衡:科学发展观不赞成单纯为了经济增 5 GDP:国内生产总值(Gross Domestic Product,简称 GDP)是指在一定时期内(一个季度 或一年) ,一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值,常被公认为衡 量国家经济状况的最佳指标。 7 长而牺牲环境的容量和能力,也不赞成单纯为了保持环境而不敢能动地开发自 然资源。二者之间的关系可以通过不同类型的调节和控制,达到在经济发展水 平不断提高时,也能相应地将环境能力保持在较高的水平上。为此,一些地区在 构造“循环经济”“生态补偿制度”“工业生态园”“全过程无害化控制”“绿 、 、 、 、 色化学体系”等,其根本目的都在维系人与自然之间的协调发展。

七、重大意义 (一)科学发展观继承和发展了马列主义 “与时俱进是马克思主义的理论 品质。

”科学发展观面对新形势、新任务、新挑战,创造性地运用马克思主义的 立场、 观点和方法, 总结我国发展实践, 借鉴国外发展经验, 探索科学发展规律, 提出了一系列新思想、新观点、新论断。它是对马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世 界观和方法论的集中体现,反映了我们党对中国特色社会主义认识达到的新高 度,开拓了马克思主义中国化的新境界。

(二)科学发展观经过了十年的实践检验 “实践是检验真理的唯一标准。

” 科学发展观提出以来经过不断丰富、完善和发展,直至成为我党的指导思想。十 年来, 我党团结带领全国各族人民紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务,凝 心聚力, 攻坚克难, 办成了一系列大事, 办好了一系列喜事, 办妥了一系列难事, 将各项事业推向了一个前所未有的高度。十年的艰辛探索,十年的生动实践,十 年的辉煌成就, 生动诠释了科学发展观的真正内涵,证明了科学发展观的理论价 值,彰显了科学发展观的思想力量。

(三)科学发展观为未来中国指明了方向 “理论是实践的先导,思想是行 动的指南。

”当前,我国已经步入改革的攻坚期、社会的转型期和矛盾的凸显期, 各种深层次的问题接踵而至,各种不稳定因素此起彼伏。能不能实现以人为本, 全面、 协调、 可持续的科学发展成为决定我们能否顺利夺取全面建成小康社会 新 胜利的关键所在。只有坚持以科学发展观为指导,着力把握发展规律、创新发展 理念、转变发展方式、破解发展难题、提高发展质量,实现经济社会又好又快发 展,才能为发展中国特色社会主义打下坚实基础。

旗帜引领方向,目标凝聚力 量,状态决定作为。学习贯彻党的十八大精神,广大党员干部就要牢牢把握发展 6 6 全面建成小康社会:经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会 更加和谐、人民生活更加殷实。 8 这一鲜明主题,统一思想,形成共识,鼓足干劲,以更加坚定的决心、更加有力 的措施、更加扎实的作风投入到工作中去,真抓实干,埋头苦干,务实大干,在 风云变幻的国际环境中沿着中国特色社会主义道路扬帆起航,破浪前行! 八、应用 在知识结构上,我们应该学有所专,识有所长。但知识的广博更不可忽视, 特别是人文知识不可忽视。

我们不应该局限于自己的所学专业,而忽略其他相关 知识的接触。

对于理工科同学来说, 必要的大学人文素养的培养也是必不可少的, 更是我们立足社会、传承知识的必备素养。我们的传统文化对我们自身修养的提 升至关重要。

而要真正做到知识结构合理、 博专相兼, 就要求我们个人科学发展、 和谐发展、综合发展。在学习途径上,我们更应该用科学发展的理念来安排我们 的学习,而不是沿用传统的死学死背,也不应以应试为目的去安排学习,更不应 该把课堂学习当作大学个人发展的全部。始终坚持“严谨 、勤奋 、求实 、创 新”的校训和“百折不挠 、刚毅厚重 、勇承重载”的精神品格,是对科学发展 观的忠实实践。

专业知识的学习不仅仅要重视课堂环节,更要扩展到平时的实践 活动中。要坚持课内与课外相结合,充分利用学校素质拓展项目的平台,锻炼自 己,把专业应用于实践。从实践中巩固专业,并不断提高自己的组织管理能力、 奉献奋斗、团结协作精神、明辨是非的水平。在人格培养上,社会的进步对我们 青年的要求提出了更为严格的要求。大学生不仅要有广博精专的专业知识,积极 豁达的人生态度,健康矫捷的身体素质,健全良好的心理素质,更要有健全完美 的人格。科学发展观要求我们全面协调的发展,这些方面都是我们应该完善的。

要做一名人格健全的大学生,就要拥有一个健康的心态,能够客观地认识自己, 乐观地接受自己,勇敢地超越自己,也能够从容地应对周围发生的变化,尊重他 人, 宽容他人。

当然少不了的是正确的人生观与价值观和积极向上的生活热情能 够感染他人, 给别人带来欢笑和前进的力量。更重要的是对生活充满着探索的激 情,乐于创新,乐于感悟,发现生命的意义。选择有意义的生活,实现自我的价 值,为他人奉献自己的一片爱心。特别是在当前全球经济危机的影响下,毕业生 面临很大的就业压力,更要利用科学发展观的理论来指导我们的就业。认清当前 形势,准确定位自己,运用发展的眼光去看问题分析问题。用积极乐观的人生态 度去面对就业,要敢于面对、敢于接受、敢于创新。积极响应国家号召,而不是 9 自视清高,怨天尤人,甚至自暴自弃、做出过激行为。大学生首先要通过认真、 深入的学习,全面理解和把握科学发展观的内涵和要求,让科学发展观入耳、入 脑、入心,真正树立科学发展观,用先进的思想武器武装自己,不断提高自己的 政治素质和理论修养。

大学生必须懂得科学发展观的涵义。科学发展观,第一要义是发展,核心是 以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,必须坚持把发展 作为党执政兴国的第一要务, 必须坚持以人为本, 必须坚持全面协调可持续发展。

必须坚持统筹兼顾。

大学生还要懂得贯彻落实科学发展观的要求,深入贯彻落实 科学发展观,要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线,深入贯 彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会,深入贯彻落实科学发 展观,要求我们继续深化改革开放,深入贯彻落实科学发展观,要求我们切实加 强和改进党的建设。

只有真正理解和把握科学发展观的涵义和要求,真正树立了 科学发展观,才能自觉地去实践科学发展观。

作为一名青年大学生,必须要结合自我的生活实际,从现实的日常生活中去 落实科学发展观。

只有将深入贯彻落实科学发展观与我们的自身发展联系起来才 能更容易地理解和把握党的政策、方针、路线。全面把握科学发展观的科学内涵 和精神实质。从而能够做到“增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力 转变不适应不符合科学发展观的思想观念, 着力解决影响和制约科学发展的突出 问题, 把全社会的发展积极性引导到科学发展上来,把科学发展观贯彻落实到经 济社会发展各个方面。

” 参考资料:1、 《马克思主义基本原理概论》 2、 《中国共产党党史》 3、 《中国共产党党章》 4、 《中国共产党第十七次代表大会报告》 5、 《中国共产党第十八次代表大会报告》 10 11

第一篇:科学发展观的重大意义

科学发展观提出的重大意义 科学发展观在改革开放三十年来来党的理论探索和创新的过程中具有重大 意义。

首先,科学发展观是中国共产党人在中国特色社会主义建设新时期新阶段, 继续坚持党的解放思想,实事求是,一切从实际出发思想路线的见证,是在改革 开放进程中逐步形成的科学的思想理论。不仅丰富了中国特色社会主义理论体 系,而且在新时期新阶段马克思主义中国化的历史进程中都具有重要地位。

其次,科学发展观为中国特色社会主义建设提供了科学的指导思想和理论。

改革开放初期,在中国社会主义计划经济体制改革的问题上,究竟如何改革,改 革的目标何在, 当时只能是 “摸着石头过河” 经过不断纠正改革进程中的失误, 。

逐步认识到经济的发展必要遵循科学。

科学发展观的提出标志着 “摸着石头过河” 阶段的结束, 为未来的改革和建设提供了科学的思想理论依据,具有深远的历史 意义和重大的战略意义。

最后,科学发展观提出了“以人为本”的全新核心理念,社会的发展以人的 全面发展为最高原则。在中国,“以人为本”就是以人民为本。首先就是以工人 农民这个人民的主体为本。

这体现了马克思主义的核心价值观,符合马克思主义 关于最崇高的社会理想的思想。

不仅赋予党的全心全意为人民服务的根本宗旨以 鲜明的时代内涵, 而且体现了党的执政为民的根本理念。同时也是对野蛮专制社 会的“君主为本”、“君本民末”,以及“以资为本”、“丛林法则”、“金钱 万能”的资本主义物类社会的否定,预示了中国社会发展的美好未来。

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科学发展观的重大意义