小学数学教研组工作计划

发布时间:2015-05-07 来源: 数学教研组工作计划

第一篇:小学数学教研组工作计划

2014—2015 年第一学期数学 教研组工作计划 一、指导思想 认真贯彻教育局和学校的工作要点,在学校教导处工作计划的指导下, 围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归 宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理 念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重 点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,深 入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有 效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路

本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着 课程改革的材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论 与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效, 高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生 必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。

发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课 外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作 (一)加强数学教学的五个常规工作 1 1、备课。教师备课遵循“研讨~个性备课~教后反思”的模式。在备 课前, 教师先对某一单元的教材、 教法等进行研讨, 以便教师准确把握教材, 采取适当教法,融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际,结合班级学生 实际,进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。

2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案,上课中注重动态生成,及时 调整教学策略,努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

3、作业。数学作业布置要有针对性,份量、难易要适中,作业布置应 有明确要求, 批改及时规范, 倡导使用激励性评语, 激发学生学习的自信心。

作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈,且注重批改的格式,同时对学 生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。

4、辅导。教师应针对学生的不同程度,因人制宜地进行辅导。课外辅 导要有计划,辅导形式要多样化,要通过各种途径和方式,了解学生在家的 自学情况,争取家长、社会密切配合。要继续做好 “辅优补差”工作,各 教师可以利用早上、中午等课余时间,努力使辅优补差工作落到实处,全面 提高学科教学质量。

5、考试。高年级做到讲完一单元内容后同年级统一考试。认真进行质 量分析,总结教学经验与教训,讨论有效的改进措施。

(二)认真开展数学教研活动,进一步发挥教研组功能 1、按照学校教导处要求,以“三定”(定时间、定地点、定人员)方 式,确保数学教研活动有序、有效地开展,进一步提升教师的新课改理念及 业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相 结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动,加强评 课环节,提高教研水平。 2 2、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、学习心得、教学随感、 教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。

三、落实学科教学渗透法制教育的活动开展。

四、具体活动内容与时间安排

教研组教研活动安排

周次 1 制定教研计划 3 学习学科教学渗透法制教育相关内容 教研内容 4 组织进行《小学数学校本研讨》 6 浅谈小学数学作业设计 7 数学作业检查 8 如何提高后进生的成绩 11 组织期中检测、分析、反思 12 如何提高小学生对数学的兴趣 13 组织同课异构的活动( 六年级数学) 3 数学作业展评 15 组织观看教学视频 点、录、评课 18 探讨如何进行有效复习 罗州乡中心小学 数学教研组 2014 年 9 月 1 日 4

第一篇:小学数学教研组工作计划

2012—2013 学年第二学期 XX 小学数学教研组工作计划 一、指导思想 认真贯彻教育局和学校的工作要点, 在教研室、 学校教导处工作 计划的指导下, 围绕“一切为了学生的发展”的办学理念, 以更新观 念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂 教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模 式为主线,以提高数学教学质量为重点,努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路

本学期继续加强学习 2011《数学课程新标准》有着课程改革的 材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性 ,做到理论与 教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有 效,高效的课堂,从学生的实际需要出发,从教材内容的特点出发, 落实学生必须掌握的知识和技能, 努力锻造课改精品课, 注重提高课 堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课,作业布置与 批改, 课外辅导, 考试与评价, 课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施 (一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体 备课,教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、 教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定期 对其进行检查。

2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲 授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差 异 ,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准 备工作, 在教学中要注重现代化手段的运用, 特别是“班班通教学” 的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注 意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是 1:2), 要及时反馈教学效果。

3、 作业的布置、 批改

作业布置要适量, 每节课要有一次作业, 作业形式要多样化, 作业设计既要在量上有所控制, 更要注意质的精 当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

4、辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计 划、 定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作, 做到措施得 力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。 1 5、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手 段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学 生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。

还要通过课堂提问、 观 摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智 力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习 数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于 15 节, 要边听边思,及时评注。实施“推门听课”制度。

(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常 规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席, 并做好详细记录。

3、 根据本校的研究课题和不同教师的个性需求, 我们将采用灵 活多样的教研活动方式, 在加强教研组的建设的同时, 把集体学习与 自主学习相结合、 专题学习与问题探讨相结合、 经验交流与教学反思 相结合,提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,以 提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发 言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。

5、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。促使每位教师 的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学 习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进 教师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的 学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先 进的教学方法 8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛,创设良好的竞 争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

(三)、具体安排 二月份 1、教师认真组织检查学生的寒假作业。

2、各任课教师制定教学工作计划。

3、教研组长制定教研组工作计划。

三月份 1、深入课堂听课、评课、交流指导。

2、组织教师观看优质网络示范课。 2 3、教学常规工作检查。

四月份 1、组织期中教学质量检测。

2、组织期中测查的卷面分析工作。

3、征集优秀案例、试卷。

4、教学常规检查。

五月份 1、进行“教学示范课”评比。

2、教学管理重点检查月,常规执行情况检查。

3、进行功课结束考试。

六月份 1、各任课教师做好期末复习工作 2、各任课教师认真完成教学总结,并组织教学工作总结的交流。

七月份 1、完成教研工作总结。

2、认真填写各种表册。 2013.2 3

第一篇:小学数学教研组工作计划

2014—2015 年东渠小学数学教研组 工作文 作 计 划 一、指导思想 认真贯彻教育局和学校的工作要点, 在学校工作计划的指导下, 围绕 “一 切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提 高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进 教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研 活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,深入常态课 堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教 研活动,促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路

本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着 课程改革的材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论 与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效, 高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生 必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。

发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课 外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作 (一)加强数学教学的五个常规工作 1、备课。教师备课遵循“研讨~个性备课~教后反思”的模式。在备 课前, 教师先对某一单元的教材、 教法等进行研讨, 以便教师准确把握教材, 1 采取适当教法,融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际,结合班级学生 实际,进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。

2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案,上课中注重动态生成,及时 调整教学策略,努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

3、作业。数学作业布置要有针对性,份量、难易要适中,作业布置应 有明确要求,批改及时规范,激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加 强对学生订正后的反馈,且注重批改的格式,同时对学生强调作业书写的格 式。。

4、辅导。教师应针对学生的不同程度,因人制宜地进行辅导。课外辅 导要有计划,辅导形式要多样化,要通过各种途径和方式,了解学生在家的 自学情况,争取家长、社会密切配合。要做好 “辅优补差”工作,各教师 可以利用早上、中午等课余时间,努力使辅优补差工作落到实处,全面提高 学科教学质量。

5、考试。认真进行质量分析,总结教学经验与教训,讨论有效的改进 措施。

(二)认真开展数学教研活动,进一步发挥教研组功能 1、按照学校教导处要求,以“三定”(定时间、定地点、定人员)方 式,确保数学教研活动有序、有效地开展,进一步提升教师的新课改理念及 业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相 结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动,加强评 课环节,提高教研水平。

2、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、学习心得、教学论文 等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。 2 三、具体活动内容与时间安排

教研组教研活动安排: 周次 教研内容 2 制定教研计划 4 浅谈小学数学作业设计 6 数学作业检查 8 如何提高后进生的成绩 10 组织期中检测、分析、反思 12 如何提高小学生对数学的兴趣 14 数学作业展评 组织观看教学视频 探讨如何进行有效复习 16 东渠小学数学教研组 2014 年 9 月 1 日 3

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